"Ta’limda raqamli va innovatsion texnologiyalarning o‘rni va istiqbollari" mavzusida ilmiy-amaliy konferensiya to‘plami. 2023-yil 14-dekabr.

Ta’limda raqamli va innovatsion texnologiyalarning o‘rni va istiqbollari mavzusida ilmiy-amaliy konferensiya to‘plami Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr

]MPHIOEFV 9RMZIVWMX]SJ1EREKIQIRX ERH*YXYVI8IGLRSPSKMIW Ushbu to‘plamHE“Ta’limda raqamli va innovatsion texnologiyalarning o‘rni va istiqbollari” ilmiyEQEPM]OSRJIVIRWM]EWMQEXIVMEPPEVMNEQPERKER MAS’UL MUHARRIR Muxiddinov Muhriddin Nuriddin o‘g‘li –texnika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, 4L( TAHRIR HAY’ATI Qodirov Qutlug‘ Bekmurodovich –TIHEKSKMOEJERPEVMHSOXSVM(7GHSXWIRX 5E\\SVSZ%ZE^.EQSPSZMGL–iqtisodiyot fanlari bo‘yicha falsafa doktori, HSXWIRX %OQYVEHSZ&E\XM]SV9VEPSZMGL–XI\RMOa fanlari bo‘yicha falsafa doktori, PhD Usmonov Alisher Habibullo o‘g‘li –fundamental fanlar kafеdrasi mudiri 9QEVSZ1YLVMHHMR%FHYLEPMPo‘g‘PM–texnika fanlari bo‘yicha falsafa doktori, 4L( Ta’limda raqamli va innovatsion texnologiyalarning o‘rni va istiqbollari / ilmiy EQEPM]OSRJIVIRWM]Eto‘plami. University of Management and Future 8IGLRSPSKMIW]MPHIOEFV To‘plamda keltirilgan maqolalarning mazmuni uchun mYalliflarning o‘zi NEZSFKEV k1EXR1YEPPMJ k9RMZIVWMX]SJ1EREKIQIRXERH*YXYVI8IGLRSPSKMIW [[[YQJXY^

MUNDARIJA I-SHO‘BA: RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA INFOKOMMUNIKATSIYANING ISTIQBOLLARI 01 ОЛИЙ ТАЪЛИМНИ БОШҚАРИШ ВА МОНИТОРИНГИНИ ЮРИТИШ ЖАРАЁНЛАРИНИ РАҚАМЛАШТИРИШ МАСАЛАСИ ВА ИСТИҚБОЛЛАРИ. Уткир Хамдамов, Алишер Абдуллаев, Хуршид Султонов, Шахризода Рахматиллаевa 02 THE ROLE AND PROSPECTS OF DIGITAL AND INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION FOR THE BLIND. Mukhriddin Mukhiddinov, Oybek Djuraev, Jasurbek Djuraev, Shakhrizoda Rakhmatillaeva 03 05 Baxtiyor Akmuradov 25-27 A COMPARATIVE ANALYSIS OF TRADITIONAL AND DEEP LEARNING-BASED APPROACHES FOR FACE DETECTION: PERFORMANCE, ADVANCEMENTS, AND CHALLENGES 06 DAVLAT INTЕRAKTIV XIZMATLAR KO‘RSATISH SAMARADORLIGINI BAHOLASH 07 CHUQUR O‘QITISH ALGORITMLARI ASOSIDA TASVIRDAGI OBYEKTLARNING STATISTIK MA’LUMOTLARINI TO‘PLOVCHI DASTURIY VOSITA ISHLAB CHIQARISH 28-31 Jonibek Usmonov Sirojiddin Ergashev 32-34 35-37 YER OSTI SUVLARINING MONITORINGI QILISHDA GEOAXBOROT TEXNALOGIYALARINING AXBOROT-TAHLILI A.A. Abduvaitov, A.A. Daminov 09 21-24 ELEKTRON SO‘ZLARNI VEKTORLI IFODALASH TEXNOLOGIYASI Elmurod Urinov, Nurbek Kholmurodov 08 17-20 ВИДЕОМОНИТОРИНГ ҲОССАЛАРИГА АСОСЛАНГАН МАСОФАВИЙ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ АХБОРОТ МОДЕЛИ Сирожиддин Халилов, Фарангиза Омонуллаева, Мафтуна Маннапова 04 13-16 38-40 AQLLI SIMSIZ SENSOR TARMOG‘INING ISHONCHLILIK KO‘RSATKICHI Yulduz Botirova, Nuriddin Ziyoviddinov 41-42

10 11 MATNDAN NUTQ SINTEZLASH TIZIMI Farrux Axmedov, Muhriddin Umarov O‘ZBEKCHA MATNDAN NUTQ SIZTEZLASH DASTURIY TIZIMI UCHUN DIFONLAR BAZASININING QURILISHI Farrux Axmedov, Muhriddin Umarov 12 15 16 O‘rinboy Naziraliyev Avazbek Madolimov 20 62-64 AQLLI TIZIM ILOVALARIDA SIMSIZ SENSOR TARMOQ ISHONCHLILIGINI TADQIQ ETISH 65-66 INFOKOMMUNIKATSIYA TARMOQLARDA BUYURTMALARNI TUSHISH VA ULARGA XIZMAT KO’RSATISH JARAYONLARINI MODELLASHTIRISH 67-71 TASVIRLARDAN MATNNI TANISH TEXNOLOGIYALARINING TAHLILI Iqboljon Tuychiyev 72-74 YUZ TASVIRI BO‘YICHA SHAXSNI IDENTIFIKATSIYA QILISHDA CHUQUR O‘QITISHGA ASOSLANGAN YONDASHUV Do‘stbek Abdimuratov 21 60-61 AXBOROT TIZIMLARI UCHUN RUXSATNI BOSHQARISHNING I.L.EROSH NAZARIYASIGA ASOSLANGAN ALGORITMIK MODELI A.F.Izbasarov, Z.Z. Nigmatov, A.A.Yaxyoyev 19 56-59 RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA INFOKOMMUNIKATSIYANING ISTIQBOLLARI Otabek Qarshiyev, Jumabekov Ilxom 18 52-55 NUTQNI TANIB OLISHNI AMALGA OSHIRISH BOSQICHLARI Muxriddin Qulmatov, Nasiba Xalikova 17 49-51 SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINING ZAMONAVIY HAYOTIMIZDAGI O‘RNI Shaxnoza Rayimova 14 46-48 AQLLI XONADON TIZIMLARI FAOLIYATINI OPTIMALLASHTIRISHDA SUN’IY INTELEKTDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI TAHLILI Bekzod Turgunov 13 43-45 75-77 AQLLI TRANSPORT TIZIMLARIDA IoV, V2V, V2I TEXNOLOGIYALARINING QO‘LLANILISH Nuriddin Ziyoviddinov,Yulduz Botirova 78-80

22 ZAMONAVIY ARMIYADA RAQAMLI ALOQA TEXNOLOGIYALARINING QO’LLANISH ISTIQBOLLARI. SOFTWARE-DEFINED NETWORKING TEXNOLOGIYALARINING HARBIY SOHADAGI POTENSIAL IMKONIYATLARI Sherbek Narzullaev 23 24 81-83 MOBIL ILOVALAR AHAMIYATI VA OSONLIK BILAN ILOVALAR YARATISH Mardonjon To‘rayev 84-87 MIKROPROTSESSORLI QURILMALARNI KOMPAKT TESTLASH USULLARI VA MODELI Shahzod Mamatqulov 25 88-90 AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARINI RIVOJLANTIRISHDA NEYRON TARMOQLARNING O‘RNI Nabi Boboyev 26 91-95 RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR: ASOSIY TUSHUNCHALAR, ZAMONAVIY DUNYOGA TA’SIRI VA MISOLLAR Zafarjon G’ayratov, Mirjalol Najmiyev, Sevinch Umurzokova 96-99 II-SHO‘BA: BARQAROR RIVOJLANISHNI TA’MINLASHDA RAQAMLI IQTISODIYOT VA MOLIYAVIY TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI 27 BARQAROR RIVOJLANISHNI TA’MINLASHDA RAQAMLI IQTISODIYOTNING O’RNI VA UNING ISTIQBOLLI YO’NALISHLARI Qaxxorov Avaz Jamolovich 28 O‘ZBEKISTONNING RAQAMLI IQTISODIYOTNI RIVOJLANTIRISH STRATEGIYASINING MAZMUN MOHIYATI Axmedov Latibxon Mamitxonovich 29 30 31 32 101-104 105-107 RAQAMLI BANKLARNING VA ULARNING AVFZALLIGI Barnoqulova Marjona Otabek qizi 108-110 SOLIQ TIZIMINI RAQAMLASHTIRISHNI O‘ZIGA XOS JIHATLARI Boliev Bahromjon Rustam o‘g‘li, Umarov Muhriddin Abduxalil o‘g‘li. 111-114 BLOKCHEYN TEXNOLOGIYASINING QO`LLANILISHI VA NAZARIY JIHATLARI Sherzod Abduraimov 115-120 JAHON IQTISODIYOTINING RAQAMLI TRANSFORMATSIYASI: TENDENSIYALAR VA ISTIQBOLLARI Djangirova Umida Abdugalimovna 121-125

34 35 RAQAMLI IQTISODIYOTDA SUN’YIY INTELEKTNI QO’LLANISHNING AHAMIYATI Xudoyshukurova Indira Raxmonovna THE ROLE AND IMPORTANCE OF THE DIGITAL ECONOMY IN THE LABOR MARKET Ulugbek Narmanov, Guzal Abdishukurov 36 37 38 39 130-132 RAQAMLI IQTISODIYOTNI RIVOJLANTIRISHNING XORIJIY TAJRIBALARI Lutfiy Farangiz Sharidin qizi, Ismoilova Mohigul Yusubjon qizi 133-137 HUDUDLARDA RAQAMLI IQTISODIYOTNI RIVOJLANTRISH YO’LLARI Boliyev Bahromjon Rustam o‘g‘li, Umarov M.A. 138-141 RAQAMLI IQTISODIYOT - TARAQQIYOTNING MUHIM OMILI SIFATIDA Jalolova Dilnavoz Qurbonovna, Aminova Aziza, Majidova Sanobar 142-145 SANOAT KORXONALARIDA ELEKTRON TIJORATDAN SAMARALI FOYDALANISH YO‘LLARI Muzaffar Qaraqulov 40 126-129 146-149 РАЗВИТИЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ СТРАНЫ Аминова Азиза Батырбаевна 150-152 III-SHO‘BA: RAQAMLI PEDOGOGIKA VA TA’LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR 41 К ВОПРОСУ АКТУАЛЬНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Кадыров К.Б. 42 OLIY HARBIY TA’LIM MUASSASALARIDA RAQAMLI PEDAGOGIKANING O‘RNI VA AHAMIYATI Izbasarov A.F., Abdurayimov S.S., Nigmatov Z.Z. 43 157-160 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Султанова Ш.М. 44 154-156 161-164 TIL O’RGANISHDA MUSTAQIL VA INNOVATSION TA’LIMNING O’RNI Jumatova N.S. 165-168

45 RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR BILAN ISHLASHDA MUASSASA RAHBARLARINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK HUSUSIYATLARI Aliyeva K.S. 46 TАLАBАLАRDA SАMАRАLI MULOQOT TEXNOLOGIYASI VА INNOVATSION PEDАGOGIK IMKONIYATLАR To’xtayeva M.X., Yarashev S.N. 47 50 Усмонов А.Ш. 56 189-192 РАҚАМЛИ ПЕДАГОГИКАДА ОНЛАЙН ТАЪЛИМ БЎЙИЧА УМУМИЙ МАЪЛУМОТ ВА РИВОЖЛАНИШ ИСТИҚБОЛЛАРИ 193-195 O‘ZBEKISTONDA YOSHLAR BILASH ISHLASH TIZIMINI BOSHQARADIGAN INNOVATSION VA INTEGRATSIYALASHGAN TUZILMALAR. Rasulov R.O. 55 185-188 GADJEDLARDAN NOTO‘G‘RI FOYDALANISHNING BOLALARDA PSIXOFIZIOLOGIK OQIBATLARI Саидова И. 54 182-184 ИНФОРМАТИКА ДАРСЛАРИДА ТАЬЛИМ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШНИНГ ИННОВАЦИОН ЁНДАШУВ ВА УСУЛЛАРИ Safarova D.K. 53 17-181 ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТУДЕНТОВ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ Абдураимов Д.Э., Ахмедова Х.А., Рахмонов А.А., Зиёдуллаева Ш.Ҳ. 52 177-178 РАЗВИТИЕ ЦИФРОВОЙ И КРИТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ Зарипова Д.А., Султанова C. 51 174-176 INTENSIV TEXNOLOGIYALARNI ONLAYN O’RGATUVCHI VIDEOMA’RUZALAR TAYYORLASH VA ULARDAN FOYDALANISH SAMARASI Raxmonov X.E., Samadova Sh. 49 171-173 РАҚАМЛИ ИҚТИСОДИЁТ ШАРОИТИДА КАСБЛАР ТРАНСФОРМАЦИЯСИНИНГ ИЖТИМОИЙ ЖИҲАТЛАРИ Нуруллаева З.С. 48 169-170 196-200 UCHINCHI RENESSANS – RAQAMLI TA’LIM POYDEVORI Sayfuddinova Sh. 201-205 AKT SOHASIDA TA’LIM OLUVCHILARGA MUSTAQIL TA`LIM UCHUN PLATFORMA YARATISH Ganiyeva N.A., Ahatova.M.B. 206-208

57 FIZIKA DARSLARIDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANIB O’QUVCHILAR BILIMLARINI BAHOLASH Axmedov Ya.A., Karimov X.N. 58 209-211 MULTIMEDIALI MA’RUZALAR TAYYORLASHDA FOYDALANILADIGAN DASTURIY VOSITALAR QIYOSIY TAHLILI Djumayev S. N., Mirzaraimov S. T. 59 212-214 MAKTABLARDAGI TO‘GARAKLAR FAOLIYATINI YURITUVCHI AXBOROT TIZIMINI YARATISH Djumavev S.N., Do‘stmurodov H.J. 60 OPPORTUNITIES OF THE INFORMATION SYSTEM FOR THE ACTIVITIES OF SCHOOL CLUBS Djumavev S.N., Do‘stmurodov H.J. 61 63 64 Xoliyarova F. Fayziyev J. 67 Djumavev S., Keldibekov Sh. 227-228 БЎЛАЖАК МУҲАНДИС-ПЕДАГОГЛАРНИ ЛОЙИҲАЛАШ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ КОМПЬЮТЕР ГРАФИКАСИ ВОСИТАСИДА РИВОЖЛАНТИРИШ МОДЕЛИ 229-233 MASOFAVIY TA’LIM OLUVCHILAR FAOLIYATINI INTЕGRALLASHGAN MONITORINGINI OLIB BORISH KO‘RSATKICHLARI 234-238 DIGITAL PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES AND TEACHING METHODS Meyliqulov M., Nurollaev S., Narziev F. 239-241 MAKTAB O’QUVCHILARI UCHUN MULTIMEDIALI ELEKTRON O’QUV RESURSLARI YARATISH Djumayev S., Mirzaraimov S. 68 224-226 XUSUSIY TIBBIYOT MUASSASALARI QABULIGA ONLAYN YOZILISH Asqaraliyev O., Mansurov D., Kayumova K. 66 222-223 MOBIL ILOVALARNI ISHLAB CHIQISH FANIDAN ELEKTRON DARSLIK YARATISH Kayumova K., Mansurov D. 65 217-221 WEB DASTURLASHGA KIRISH FANIDAN TALABALAR UCHUN ONLINE KURS YARATISH. Yakubjanova D., Egamberdiyev A. 62 215-216 242-244 ONLAYN SOTUV XIZMATLARIDA INTERNET MARKETINGDAN FOYDALANISH Shodmonov D., Mirzayev R. 245-246

69 70 AUTOPLAY DASTURIDAN FOYDALANIB ELEKTRON O‘QUV RESURSINI YARATISH Holiyarova F., Najmiddinova L. MAXSUS FANLARNI O’QITISHDA TA’LIM TEXNOLOGIYALARINI QO’LLASH VA SAMARADORLIGINI BAHOLASH Ganiyeva N.A., Nosirova A.N. 71 72 Djumayev S.N., Ortiqova N.E. 76 Narzullayeva U., Ro‘ziboyev F. 267-269 RAQAMLASHTIRILGAN TA’LIM SHAROITIDA TALABALARNING MUSTAQIL ISHLARINI TAKOMILLASHTIRISH IMKONIYATLARI 270-272 SOME INFORMATION ABOUT DIGITAL PEDAGOGY, ITS ADVANTAGES IN LEARNING AND TEACHING 273-275 ROLE AND FUNCTIONS OF THE TEACHER IN DIGITAL PEDAGOGY AND MODERN REQUIREMENTS FOR HIS COMPETENCE Umarov A.A. 80 265-266 MAKTABLARDA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA INFORMATIKA FANLARINI O‘QITISHNING O‘ZIGA HOS HUSUSIYATLARI Usmonov A.Sh. 79 262-264 ARM XODIMLARI ISHINI AVTOMATLASHTIRUVCHI MOBIL ILOVA YARATISH Umarov A.A. 78 260-261 DIGITAL PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES THAT CAN PROVIDE AN ALMOST ENDLESS VARIETY OF AREAS FOR INDIVIDUALIZATION OF LEARNING Toshniyozov F.O‘., Kuchkorova M.O., Toshnoyozov J.O‘. 77 256-259 MUSIQA DARSLARIDA “4K” (KRITIK FIKRLASH, KREATIVLIK, KOLLABORATSIYA, KOMMUNIKATSIYA) MODELINI QO‘LLASH Mamanazarov B.J., Meyliqulov M.O., Islomov B.I., Muhiddinov N.F. 75 254-255 “MULOQOT” MOBILE APPLICATION THAT HELPS TO TEACH PRESCHOOL CHILDREN HOW TO MAKE SENTENCES Raximov A.R. 74 251-253 ZAMONAVIY TA`LIMDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI Djumayev S.N., Ortiqova N.E. 73 247-250 276-278 BOLA SHAXSINING SHAKLLANISHIDA INNOVATSION YONDASHUVLARNI QO`LLASH MASALASIDA OILANING O’RNI Rahimova D.M. 279-281

IV-SHO‘BA: ANIQ VA TABIIY FANLAR TA’LIMIDA ERISHILGAN YUTUQLAR VA ISTIQBOLLI VAZIFALAR 81 MATEMATIK MODELLASHTIRISHNING IQTISODIY-BOSHQARUV MASALALARNI YECHISHDA TUTGAN O‘RNI A.Usmonov , Sh.Xabibullayeva 82 FIZIKANI O‘QITISHDA “PhET – INTERACTIVE SIMULATIONS” DASTURIDAN FOYDALANISH A.Ulashov , U.Naziraliyeva, Sh.Rahmatillayeva 83 84 85 86 87 89 Л.Хасанова N.Axmedjonov 92 293-294 TERMOELEKTRIK HODISALAR AFZALLIK VA KAMCHILIKLARINI O‘RGANISH U.Naziraliyeva, A.Ulashov 295-298 LIMIT THEOREMS FOR THE POSITIVE RECURRENT Q-PROCESSES Z.Nazarov , M.Ismoilova 299-301 КВАНТОВО-РАЗМЕРНЫЙ ЭФФЕКТ В КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ, СОДЕРЖАЩИХ НАНОЧАСТИЦ НИКЕЛЯ 302-304 СВОЙСТВА ГЕССИАНОВ ФУНКЦИЙ C.Курбонбоев, Д.Каландарова, З.Сайфуллаева 305-308 ИССИҚЛИК ТАРҚАЛИШ ТЕНГЛАМАСИНИНГ СИММЕТРИЯ ГРУППАСИ СОНЛИ МОДЕЛЛАШТИРИШ 309-311 FIZIKA DARSLARIDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILAR BILIMLARINI BAHOLASH Y.Axmedov , X.Karimov 91 290-292 ANIQ VA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA MUSTAQIL TA‘LIMNING O‘RNI О.Нарманов , О.Бегимов 90 286-289 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПО ФИЗИКЕ Ф.Боймуратов , А.Улашов , У.Назиралиева 88 283-285 312-314 KO‘P QIYMATLI AKSLANTIRISH GRAFIGINING BOG‘LAMLILIGI D.Amirova 315-317 ПРОВОДИМОСТЬ В КОМПОЗИЦИОННЫХ ПИРОПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ Ф.Боймуратов , Л.Хасанова 318-320

93 94 95 О ЛОКАЛЬНО ПОЗИТИВНЫХ И НЕГАТИВНЫХ ПРЕДСТАЛЕНИЯХ КОЛЕЦ З.Йулдашева KOMBINATORIK ELEMENTLARNING QO‘LLANISH USULLARI S.Pardaboyev, H.Ziyoratqulov 98 326-329 HISOB (MATEMATIKA) FANINI O’RGANISHDA ONLINE TIZIMLARNING IMKONIYATLARI Q.Asadov , L.Xonxo‘jayev 97 324-325 JIN MASHNASIDA PAXTA TOLASINI TOZALASH UNUMDORLIGI MATEMATIK MODELI M.Mirzakarimov, N.Ismoilov, G’.Dehqonov 96 321-323 330-333 ON AUTOMORPHISMS OF THE AW*-ALGEBRA OF CENTRAL SEQUENCES S.Chepukhalin 334-336 ИЗОТРОП ЖИСМЛАР УЧУН ИККИ ЎЛЧОВЛИ ТЕРМОЭЛАСТИК БОҒЛИҚ МАСАЛАНИ МАТЕМАТИК МОДЕЛЛАШТИРИШ Абдураимов Достонбек Эгамназар ўғли 337-339

I-SHO‘BA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA INFOKOMMUNIKATSIYANING ISTIQBOLLARI

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr ОЛИЙ ТАЪЛИМНИ БОШҚАРИШ ВА МОНИТОРИНГИНИ ЮРИТИШ ЖАРАЁНЛАРИНИ РАҚАМЛАШТИРИШ МАСАЛАСИ ВА ИСТИҚБОЛЛАРИ. Уткир Хамдамов, Алишер Абдуллаев, Хуршид Султонов, ШахризодаРахматиллаева 9RMZIVWMX]SJQEREKIQIRXERHJYXYVIXIGLRSPSKMIWуниверситети; YXOMVLEQHEQSZ$QEMPVY Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги; EPM$KQEMPGSQ Аннотация: Мақола олий таълим муассасалари фаолиятини рақамлаштириш орқали олий таълим жараёнларини моделлаштириш, бошқариш ва ахборот тизимини ишлаб чиқиш ҳамда жорий этиш масалаларига бағишланган. Мақолада олий таълим муассасаларининг маъмурий, академик, илмийуслубий, молиявийхўжалик фаолиятларини автоматлаштириш, олий таълим муассасалари билан вазирлик ўртасида ахборот алмашинувини йўлга қўйиш ҳамда олий таълим фаолияти қатнашчилариучун электрон таълим хизматларини кўрсатиш масалалари кўрилган. Калит сўзлар: олий таълим муассасаси, ахборот тизими, моделлаштириш, академик фаолият, илмийуслубий фаолият, автоматлаштириш, рақамлаштириш, электрон таълим хизматлари. Кириш: Олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизимини ишлаб чиқиш ҳамда уни олий таълим муассасаларига самарали тадбиқ этиш масаласи билан боғлиқ асосий вазифалар Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 22 мартдаги ПҚсон қарори, 2020 йил 5 октябрдаги ““Рақамли Ўзбекистон 2030” стратегиясини тасдиқлаш ва уни самарали амалга ошириш чоратадбирлари тўғрисида”ги ПФсон Фармони, Ўзбекистон Республикаси Президенти Ш.М.Мирзиёев раҳбарлигида 2021 йил 16 июнь куни “Олий таълим соҳасидаги ислоҳотлар натижадорлиги ҳамда янги ўқув йилига тайёргарлик жараёнлари тўғрисида” ўтказилган видеоселектор йиғилишининг 34сонли баёни, Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирининг 2020 йил 13 октябрдаги Олий таълим муассасаларида олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизимини жорий этиш тўғрисидаги 535сон буйруғи ҳамда 2021 йил 26 августдаги Олий таълим муассасаларида “Олий таълим жараёнларини бошқариш HEMIS” ахборот тизимини жорий этиш тўғрисидаги 372сон буйруғи билан белгилаб берилган. Олий таълим жараёнларини рақамлаштириш ва бошқариш ахборот тизимини ишлаб чиқишдан асосий кўзланган мақсад вазирлик ва олий таълим муассасалари ўртасида административ, академик, илмий, ва молиявийхўжалик ахборотларини алмашиш учун ягона ахборот муҳитини яратиш; олий таълим муассасаларининг административ, академик, илмий ва молиявий хўжалик ахборотларини йиғиш, ишлов бериш ва тақдим қилиш жараёнларини автоматлаштириш; олий таълим иштирокчилари ва давлат бошқарув органларига ахборот хизматлари кўрсатиш ва аналитик маълумотларни тақдим этиш; олий таълим соҳасида бошқариш бўйича қарорлар қабул қилинишини қўллабқувватлаш ва мониторинг қилиш; олий таълим муассасаларининг алоҳида фаолият йўналишлари бўйича турли кўринишдаги ҳисоботларнишакллантириш ва тақдим этишни ташкил этишдан иборат ҳисобланади ?A Бугунги кунда олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизими муваффақиятли ишлаб чиқилиб жами 221 та олий таълим муассасаларига (ОТМ) 13

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr жорий этилган жумладан, 120 та (5 таси ҳарбий ОТМ) Давлат ОТМларига, 25 та хорижий ОТМ филиалларига ҳамда 76 та нодавлат ОТМларга жорий этилган. Ҳозирдаахборот тизимининг веб технологияларига асосланган платформасидан ташқари ахборот тизимининг мобил иловаси ишлаб чиқилиб “GooglePlay” (550 мингдан ортиқ юклаб олишлар) ҳамда “AppStore” (64 мингдан ортиқ юклаб олишлар) мобил иловалар дўконларига жойлаштирилган ҳамда 600 мингдан ортиқ фойдаланувчи фойдаланиб келмоқда. Шунингдек, талабаларга қулайлик яратиш мақсадида Hemisedu_bot телеграм боти ишлаб чиқилиб 150 мингдан ортиқ фойдаланувчини қамраб олган. Бундан ташқари статистик маълумотларни шакллантириш ва таҳлил этиш ҳамда тегишли ахборот исътемолчиларига тақдим этиш мақсадида статистика дашборди ҳамжорий этилган. HEMIS Aхборот тизимини ишлаб чиқиш босқичлари Олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизими 4 та қуйи тизимни ўз ичига олиб ҳар бири қуйидаги кетмакетликда босқичмабосқич ишлаб чиқилган ва олий таълим муассасалариаг жорий этилган [3A aхборот тизимининг “Ўқув жараёнини бошқариш” қисмида олий таълим муассасаларининг академик фаолияти, хусусан, ўқув меъёрий ҳужжатлари, талабалар контингенти, талабанинг давомат ҳисоботи, ўзлаштириш қайдномаси ва рейтинг дафтарчаси, шартнома ва диплом ҳужжатлари шунингдек, гуруҳ журнали, дарс ва имтиҳон жадвалларини рақамлаштириш амалга оширилган; aхборот тизимининг «Илмий жараённи бошқариш» қисмида профессор ўқитувчиларнинг илмий лойиҳалари, мақолалари, илмийуслубий нашрлари, илмий изланувчилар тўғрисидаги маълумотлар базаси шакллантириш ҳамда профессор ўқитувчилар ва кафедраларнинг илмий салоҳиятини баҳолаш масалалари автоматлаштирилган; aхборот тизимининг «Маъмурий жараённи бошқариш» қисмида олий таълим муассасасининг тузилмаси, бошқарув кадрлари, профессорўқитувчилар таркиби ва талабалар тўғрисидаги маълумотларни юритиш ҳамда тегишли ҳисоботларни тайёрлашни рақамлаштириш амалга оширилган; aхборот тизимининг «Молияхўжалик фаолиятини бошқариш» қисмида олий таълим муассасаси аудитория фонди ва AКТ жиҳозлариниг базаси шакллантирилади, талабаларнинг тўловшартномалари ва ҳисобфактуралари электрон кўринишда тақдим этилади, стипендия тўловлари тўғрисидаги маълумотлар тизим орқали амалга ошириш белгиланган. HEMIS ахборот тизимининг бошқа тизимлар билан интеграцияси. HEMIS ахборот тизими орқали бошқа давлат идоралари ва ташкилотларининг ахборот тизимларига электрон ҳукуматнинг идоралараро интеграцион платформаси орқали олий таълим муассасалари талабалари ва профессорўқитувчилари ҳамда ОТМнинг ўқув фаолиятига тегишли ҳужжатлар тўғрисидаги маълумотлар узатилади. Жумладан, Ахборот тизими асосида шакллантирилган маълумотлар базалари Иқтисодиёт ва молия вазирлигининг “Ягона ижтимоий ҳимоя реестри” “УзАСБО” “Таълим кредити”“Пенсия жамғармаси”Марказий банкнинг “MUNIS клиринг тизими” Тошкент шаҳар ҳокимлигининг “Геоахборот тизими”, Ҳисоб палатасининг “Масофавий назорат” ахборот тизими, Алоқабанк АТ банкининг “Zoomrad мобил иловаси” “Универсал талаба картаси”, Транспорт вазирлигининг “Ўзбекистон темир йўллари” “Ўзбекистон ҳаво йўллари”, Солиқ қўмитасининг “Ижара” тизими, Марказий сайлов 14

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr комиссиясининг ахборот тизими, Билим ва малакаларни баҳолаш агентлигининг “Виртуал марказ интерактив хизматлар портали”, Ёшлар ишлари агентлигининг “Ёшлар дафтари”, Камбағалликни қисқартириш ва бандлик вазирлигининг “Ягона миллий меҳнат тизими”, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигининг “attestat.uzedu.uz”ахборот тизимига интеграция қилинган. Аҳоли ва тадбиркорлик субъектларига электрон кўринишдаги хизматларни кўрсатиш кўламини кенгайтириш ҳамда ягона ёндашувни таъминлаш мақсадида HEMIS ахборот тизими ва Ягона интерактив давлат хизматлари портали (my.gov.uz) ўртасида доимий маълумот алмашиш жараёнлари амалга оширилмоқда. Бундан ташқари HEMIS ахборот тизими Вазирликнинг ички ахборот тизимлари билан интеграция қилиниши натижасида иккинчи мутахассисликка ариза топшириш, шартнома олиш, магистратурага кириш учун ҳамда ўқишни кўчириш ёки тиклаш учун ариза юбориш имкониятлари яратилди. HEMIS ахборот тизими фойдаланувчиларини ролли бошқарув механизми. HEMIS ахборот тизимида жараёнларни ташкил этиш ва бошқаришда фойдаланувчилар тоифалари ва ролларга мурожаат қилинган. Роллар ўз навбатида ахборот тизимини шакллантириш ва ундан фойдаланишда юқори самарадорликни тақдим этади. HEMIS ахборот тизимида қуйидагига 17 турдаги роллар мавжуд: Супер администратор Декан Кафедра мудири Ўқитувчи Ўқув бўлими Маркетинг бўлими Кадрлар бўлими Докторантура бўлими Илмий бўлим Бухгалтерия Кичикадмин КутубхонаМолияназоратиРахбариятРегистраторофисТьюторЁтоқхонамасъули Декан Ўқув бўлими Ходимлар бўлими Кафедра мудири Супер администрато р Докторантура Ўқитувчи Маркетинг Илмий бўлим расм. Ахборот тизимининг роллари структураси 4. HEMIS ахборот тизимининг самарадорлик кўрсаткичлари. Ахборот тизимини жорий этиш натижасида қуйидаги самарадорлик ва имкониятларга эришилди: - Маълумотларни шакллантириш ва уларни қайта ишлаш имконияти яратилди ва 35 дан ортиқ турли ҳисоботлар ва статистик маълумотлар электрон кўринишга ўтказилди; - Талаба ўқиш жойидан маълумотнома, транскрипт, рейтинг дафтарча, диплом маълумотлар, шартнома маълумотлари рақамлаштирилди; 15

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr - Вазирлик ва идораларнинг жами 22 та ахборот тизими билан ўзаро маълумот алмашиниши ташкил этилиб ягона интерактив давлат хизматлари порталида (my.gov.uz) 9 та давлат хизмати ишга туширилди; - Талабалар контингентининг ҳисоби ва мониторингини юритиш (факультетлар, таълим йўналишлари, мутахассислик ва академик гуруҳлар кесимида); - Профессорўқитувчилар контингентининг ҳисоби ва мониторингини юритиш (факультетлар, кафедралар ва фанлар кесимида); - Ўқув жараёнини ташкил этиш (ўқув йили, ўқув семестрлари, бакалавриат ва магистратура ўқув дастурлари, талабаларнинг академик гуруҳлари учун дарс жадвали); - Талабалар давомати мониторингини юритиш (фанлар, машғулот турлари, ўқитувчилар, дарсжадвали ва электрон журнал); - Талабаларнинг фанлар бўйича ўзлаштириш мониторинги (ўқув режа ва фанлар, оралиқ ва якуний имтиҳонлар жадвали, рейтинг қайдномаси, электрон рейтинг дафтарчаси); - Тўловшартнома бўйича амалга оширилган тўловлар ҳисоби (шартномалар ва ҳисобварақаларни рўйхатга олиш, пул тушумларини ҳисобга олиш, маълумотномалар тақдим этиш); - Интерактив онлайн хизматларни тақдим этиш (ОТМ раҳбарияти, талабалар, ўқитувчилар, отаоналар ва давлат идоралари ходимлари учун) имкониятлари яратилди. Хулоса: Хулоса қилиб айтганда ушбу ахборот тизими давлат олий таълим муассасаларининг маъмурий бошқарув, ўқув, илмий ва молиявий фаолиятини рақамлаштиришга қаратилган бўлиб 35 дан ортиқ турли ҳисоботлар ва статистик маълумотлар фақат электрон тарзда шакллантирилмоқда. Талабаларнинг гуруҳ журналлари, ўзлаштириш қайдномалари тўлиқ рақамлаштирилиб республика бўйича қоғоз сотиб олиш учун хар йили сарфланадиган 2 миллиард сўмдан ортиқ маблағни тежашга эришилмоқда. Ахборот тизимини жорий этиш натижасида маълумотларни онлайн шакллантириш, ортиқча вақт ва ресурслар тежаш, фаолиятни очиқлигини таъминлаш билан бир қаторда қуйидаги йўналишларда сезиларли даражада иқтисодий самарадорлик кузатилди. Адабиётлар Исаева Е. С. Современные LMS платформы дистанционного обучения: анализ и сравнение. // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. Том 6. Выпуск 6. С. 1045 .EQWLMH )PSZ 9XOMV /LEQHEQSZ -RSQNSR 2EV^YPPE]IZ (NEQWLMH 7YPXERSZ %PMWLIV %FHYPPEIZ (IZIPSTQIRX SJ E HEXEFEWI SJ LMKLIV IHYGEXMSR TVSGIWW QEREKIQIRX MRJSVQEXMSR W]WXIQ FEWIH SR XLI VIPEXMSREP QSHIP -RXIVREXMSREP GSRJIVIRGI SR MRJSVQEXMSR WGMIRGI ERH GSQQYRMGEXMSRW XIGLRSPSKMIW%TTPMGEXMSRW8VIRHWERH3TTSVXYRMXMIW -'-7'8 8EWLOIRX2SZIQFIV T Абдуллаев А. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги учун олий таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизимининг функционал имкониятлари. // Мухаммад алхоразмий авлодлари илмийамалий ва ахборот таҳлилий журнал. 4(22)/2022. –Б.30 Хамдамов У. Перспективы внедрения информационной системы управление высшим образованием. // “Iqtisodiyot tarmoqlarining innovatsion rivojlanishida axborotOSQQYRMOEXWM]E texnologiyalarining ahamiyati” Respublika ilmiytexnik anjumani ma’ruzalar to’plami. 2022 йил 10 QEVX8SWLOIRX–Б. 6 16

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr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

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr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– WIVZIVEVGLMXIGXYVIXLEXGSQTVMWIWXLIWQEVXKPEWWERHEWQEVXTLSRI VIJIVVIHXSEWEXEGXMPI TEH JSV WMQTPMGMX] 8LMW PSGEP WIXYT GSQQYRMGEXIW HEXE ZME E &PYIXSSXL GSRRIGXMSR 7MQYPXERISYWP]EREVXMJMGMEPMRXIPPMKIRGIWIVZIVVIGIMZIWXLIGETXYVIHMQEKIWJVSQXLIPSGEP WIXYTI\IGYXIWMQEKITVSGIWWMRKXEWOWERHVIPE]WXLIVIWYPXWMREYHMSJSVQEX8LISZIVEPP HIWMKRSJSYVTVSTSWIHW]WXIQMWHITMGXIHMR*MKYVI8LIPSGEPGSQTSRIRXIRGSQTEWWIW XLI WQEVX KPEWW ERH WQEVXTLSRI JEGMPMXEXMRK HEXE XVERWJIV ZME &PYIXSSXL 1IER[LMPI XLI EVXMJMGMEPMRXIPPMKIRGIWIVZIVTVSGIWWIWVIGIMZIHMQEKIWERHXVERWQMXWXLISYXGSQIWMREYHMS JSVQEX -X W MQTSVXERX XS RSXI XLEX XLI WQEVX KPEWW LEVH[EVI MRGPYHIW E FYMPXMR WTIEOIV JSV HMVIGX SYXTYX ERH ER IEVTLSRI TSVX JSV YWIVW XS EGGIWW XLI EYHMS VIWYPXW VIPE]IH JVSQ XLI WQEVXTLSRI *MKYVI8LISZIVEPPHIWMKRSJXLITVSTSWIHW]WXIQ 8S IREFPI SFNIGX VIGSKRMXMSR [I MQTPIQIRXIH E XVERWJSVQIVFEWIH IRGSHIV–HIGSHIV HIWMKR ?A VIRS[RIH JSV MXW IJJMGEG] MR WIUYIRGI TVIHMGXMSR XEWOW 8VERWJSVQIVW WIPJ EXXIRXMSR QIGLERMWQW EHITX EX QSHIPMRK MRXVMGEXI MRXIVEGXMSRW [MXLMR WIUYIRGIW QEOI XLIQ [IPPWYMXIH JSV EHHVIWWMRK TVIHMGXMSR GSRWXVEMRXW RSXEFP] MR IPMQMREXMRK VIHYRHERX 18

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr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

Menejment va zamonaviy texnologiyalar universiteti 2023-yil 14-dekabr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–I 'EVMSR 2 1EWWE * 7]RREIZI + 9WYRMIV 2 /MVMPPSZ % >EKSVY]OS 7 )RHXSIRH SFNIGX HIXIGXMSR [MXL XVERWJSVQIVW -R )YVSTIER 'SRJIVIRGI SR 'SQTYXIV :MWMSR 7TVMRKIV 'LEQ 7[MX^IVPERHTT– /MQ 7 6]Y = 'LS . 6]Y ) 8S[EVHW 8ERKMFPI :MWMSR JSV XLI :MWYEPP] -QTEMVIH XLVSYKL ( 1YPXMEVVE]&VEMPPI(MWTPE]7IRWSVW 7LVMZEWXEZE % +YTXE % +MVWLMGO 6 8VEMRMRK VIKMSRFEWIH SFNIGX HIXIGXSVW [MXL SRPMRI LEVH I\EQTPI QMRMRK -R 4VSGIIHMRKW SJ XLI -))) 'SRJIVIRGI SR 'SQTYXIV :MWMSR ERH 4EXXIVR 6IGSKRMXMSR ':46 0EW:IKEW2:97%.YRI–.YP] 0MR8=(SPPEV4+MVWLMGO6,I/1,EVMLEVER&&IPSRKMI7*IEXYVIT]VEQMHRIX[SVOWJSV SFNIGX HIXIGXMSR -R 4VSGIIHMRKW SJ XLI -))) 'SRJIVIRGI SR 'SQTYXIV :MWMSR ERH 4EXXIVR 6IGSKRMXMSR ':46 ,SRSPYPY,-97%–.YP] 0MR 8 +S]EP 4 +MVWLMGO 6 ,I / (SPPV 4 *SGEP PSWW JSV HIRWI SFNIGX HIXIGXMSR -R 4VSGIIHMRKWSJXLI-)))-RXIVREXMSREP'SRJIVIRGISR'SQTYXIV:MWMSR -'': :IRMGI-XEP]– 3GXSFIV >LERK 7 ;IR 0 &MER < 0IM > 0M 7> 7MRKPIWLSX VIJMRIQIRX RIYVEP RIX[SVO JSV SFNIGX HIXIGXMSR-R4VSGIIHMRKWSJXLI -)))'SRJIVIRGI SR 'SQTYXIV :MWMSR ERH4EXXIVR6IGSKRMXMSR ':46 7EPX0EOI9897%–.YRI 0MY 7 ,YERK ( ;ERK = 6IGITXMZI JMIPH FPSGO RIX JSV EGGYVEXI ERH JEWX SFNIGX HIXIGXMSR -R 4VSGIIHMRKW SJ XLI -))) 'SRJIVIRGISR 'SQTYXIV :MWMSR ERH 4EXXIVR 6IGSKRMXMSR ':46 7EPX 0EOI9897%–.YRI 0E[ , (IRK . 'SVRIVRIX (IXIGXMRK SFNIGXW EW TEMVIH OI]TSMRXW -R 4VSGIIHMRKW SJ XLI )YVSTIER'SRJIVIRGISR'SQTYXIV:MWMSR )'': 1YRMGL+IVQER]–7ITXIQFIV 'EVMSR 2 1EWWE * 7]RREIZI + 9WYRMIV 2 /MVMPPSZ % >EKSVY]OS 7 )RHXSIRH SFNIGX HIXIGXMSR [MXL XVERWJSVQIVW -R )YVSTIER 'SRJIVIRGI SR 'SQTYXIV :MWMSR 7TVMRKIV 'LEQ 7[MX^IVPERHTT– 20